教学特色
Teaching characteristics

五大领域

蒙氏教育5大领域


  开启孩子的自我成长之路
  蒙氏教育基于“幼儿有自我教育的天赋”以及“智能可以改变”的发现,其教育内容不仅以丰富的教材、教具为媒介,更强调幼儿自发性的自我学习、自我成长。因此,蒙特梭利教学内容可分成五大领域。五大领域的教学,大多通过教具的正确示范,让孩子亲手操作,让孩子在重复的练习中独自经历整个学习过程,建构其心智。

  ★日常生活教育
  日常生活练习包括基本动作、生活礼仪、照顾自己、爱护环境,目的在于一面训练儿童肢体活动和刺激神经系统的协调、灵活发展,一面培养他们独立生活的意识、能力、自信、耐性、专注力与秩序感。

  ★感官教育
  包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练;对物体形状的认知及配对、排列、分类、组合。由它们引发幼儿心智活动而产生认知和辨异、记忆,培养儿童感观的精确敏锐,善于比较、分析,判断,以达到儿童智力、能力基础开发的目的。

  ★数学教育
  依靠感观教育的墓础,进一步让儿童在物化的教具面前,把抽象的符号、数和量的认识与感念及计算转化为对实物的把握,不使孩子感到繁和难,而是得心应手。逐渐培养起孩子的数学心智和逻辑思维能力。

  ★语言教育
  幼儿由蒙特梭利的日常生活训练(手眼协调能力)和感官练习(听觉、触觉、视觉的精进),幼儿已具有读、写的预备基础,再加上蒙特梭利独特的语言教具——几何嵌图板、砂字字母板、图字卡的操作,幼儿即能自然习得书写读的能力。


  ★文化科学教育
  包括自然、史地、音乐、美术。通过把握和诱导幼儿的好奇心。建构其对大自然认识的领域和深度,进而培养他们喜爱观察、辨别和分类归纳的兴趣以至探索的方法和精神,培养其才艺,陶冶其情操。让孩子懂得热爱生命、热爱生活。

 

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